Kompetenciamérések közepette

Itt a kompetenciamérés időszaka. Előző héten az idegen nyelvi kompetencia, a következő héten az országos kompetenciamérés. Azt hiszem, ha akarom sem tudom szendvicsbe csomagolni a mondandómat.

Elöljáróban:

  • A gyerekek sem veszik komolyan. Nem kapnak rá jegyet, nem kerül bele sehova, akkor miért is írja meg rendesen. Nekik azért még nem annyira számít az iskola hírneve.
  • Értem a mérés lényegét, s hogy ez egészen-egészen fellövi az elvárást, de nehéz azt mind tanárral, mind gyerekkel megértetni, hogy ezt nem tudja egy hatodikos tökéletesen kitölteni, már csak az idő rövidsége miatt sem.

Szerintem ennek arról kellene szólnia, hogy a gyermekek 6. osztályban milyen szinten van szövegértés illetve matematikai, logikai kompetencia területén. Akár az iskolai, akár országos szinten. Ehelyett lett belőle egy teljesítményharc az iskolák között (külön öröm volt számomra látni a kompetenciamérés alapján felállított iskolai sorrendet).

Kezdjük azzal, hogy kell-e felkészítenünk? Persze, hogy kell, 6 évig, de nem külön, hanem folyamatosan, mindig és állandóan. S nem azzal a technikával, hogy tanítom a tananyagot és akkor pont 6. és 8. osztályban május környékén elkezdenek szövegértést gyakorolni magyar órán. S még ezzel sem lenne baj, hiszen miért ne lehetne célzott fejlesztést tartani, de nem azért történik, mert a pedagógus azt érzi erre szükség van, hanem azért, mert jön a mérés, s a gyerekeknek jó teljesítményt kel nyújtaniuk, mert mit gondolnak rólam, rólunk.. Hozzáteszem ez nem olyan nagy baj, a kevés is több a semminél, s minden jobb, mint a 0.

A másik hozzáállás, hogy az egészet nem vesszük semmibe, hülyeségnek gondoljuk. Hát lehet, de miért? Alapvetően ez tudna mutatni tendenciákat, trendeket. S szerintem tök jól lehetne használni. Hol tartanak éppen az adott napon, az adott pillanatban. Tudom, hogy ez egy nap és éppen aktuális állapot, és nem szabad csak ezt nézni, főleg egy gyerek esetében, s ebből levonni a képességeire vonatkozó következtetéseket, de osztály és iskola szinten is mutathatna akár trendeket. Szerintem kellene használnunk.

A harmadik, amikor ilyen-olyan-amolyan nyomás miatt, az adatok nyilvánosak, sokat ronthat az iskola megítélésén, ha látják az adatokat stb., a pedagógusok besegítenek. S persze tudom, hogy nem lehet, de csak előlép az empátia, s jaj hát pont azt a szót, azt a feladatot nem érti, lökünk rajta egyet. (Az is gyakran előfordul, hogy nem bírjuk ki, nem tudjuk a rossz választ nézni a füzetben, s csak odabökünk egyet, hogy azt javítsd ki). Csak innentől a mérés, nem az a mérés. Tudok olyanról, s persze minden lehet szóbeszéd, ahol felírják a táblára a megoldásokat, vagy megkérik a nem olyan ügyes gyereket, hogy aznap ne menjen már iskolába, majd leigazolják neki.

 

Még egy dolgot fontos megemlítenünk. A háttér változókat. Azért ez jó, hogy benne van, csak kicsi baj, hogy ilyenkor gyakran pont, azok a gyerekek nem hozzák vissza, hol ezért-hol azért, akiknek a papírja egy-egy osztály, iskola adatainak kiszámolásánál jelentősége lenne.

Akkor most hogy is van ez? Ezzel az egésszel kit csapunk be? Mivel nem akarunk szembenézni? Mit akarunk takargatni? Mi ennek az egésznek a célja, hogy ezt a mérést így látjuk? Lépünk-e benne előre, amikor nem jók az eredményeink? Változtatunk-e a módszereinken, eszközárunkon? Fontos-e, hogy a gyerek írjon, olvasson, elemi számolásokat végezzen és logikusan gondolkodjon? Ha igen, akkor megteszünk-e érte mindent vagy felülírja a tanmenet? Látjuk-e a 6.-8.-10. évfolyam aktuális állapotát? Ha ez a mérés van, s az eredmények vannak, akkor miért is lepődtünk meg annyira a Pisa mérésen és a 8. évfolyamosan központi vizsga eredményein?

Az eredmények szerintem siralmasak. Fel kell fognunk, hogy máshogyan kell, mást kell, s most már másokkal kell.

 

 

 

Reklámok

Vélemény, hozzászólás?

Adatok megadása vagy bejelentkezés valamelyik ikonnal:

WordPress.com Logo

Hozzászólhat a WordPress.com felhasználói fiók használatával. Kilépés /  Módosítás )

Google+ kép

Hozzászólhat a Google+ felhasználói fiók használatával. Kilépés /  Módosítás )

Twitter kép

Hozzászólhat a Twitter felhasználói fiók használatával. Kilépés /  Módosítás )

Facebook kép

Hozzászólhat a Facebook felhasználói fiók használatával. Kilépés /  Módosítás )

Kapcsolódás: %s

WordPress.com ingyenes honlap vagy saját honlap létrehozása. , Anders Noren fejlesztésében.

Fel ↑

%d blogger ezt kedveli: